lunes, 15 de junio de 2020

¡BUENOS DÍAS A TODOS/AS!
ESTA ES LA ÚLTIMA SEMANA DE COLE Y QUIERO DECIROS ¡ENHORABUENA!
HABÉIS TRABAJADO MUCHO Y ESTOY MUY CONTENTA CON VOSOTROS/AS, ASÍ QUE ESTA SEMANA NO VOY A MANDAROS TRABAJO. TAN SÓLO QUIERO PEDIROS VUESTRA OPINIÓN SOBRE LAS CLASES DE PLÁSTICA QUE HEMOS TENIDO A DISTANCIA. DECIDME SI OS HA PARECIDO BIEN UNIR LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA Y PLÁSTICA, QUÉ ES LO QUE MÁS OS HA GUSTADO, LO QUE MENOS, SI HA SIDO MUCHA TAREA O POCA Y QUÉ TAL OS HABÉIS SENTIDO DURANTE TODO ESTE TIEMPO TRABAJANDO EN CASA. ESTARÉ ENCANTADA DE RECIBIR UN VIDEO, AUDIO O FOTO CON VUESTRAS OPINIONES. Y ADEMÁS NOS SERVIRÁ COMO DESPEDIDA, YA QUE NO VAMOS A PODER DESPEDIRNOS. ESPERO QUE PASÉIS UN FELIZ VERANO, QUE DESCANSÉIS MUCHO, QUE JUGUÉIS UN MONTÓN Y QUE OS DIVIRTÁIS COMO NUNCA, ¡OS LO MERECÉIS! EN SEPTIEMBRE VOLVEMOS A VERNOS. MUCHOS BESOS, VUESTRA PROFE, ELENA.

lunes, 8 de junio de 2020


 ¡¡Buenos días chicos/as!! Ya nos queda muy poquito para finalizar el curso. Esperamos que estéis disfrutando con estas dos asignaturas que hemos juntado y hayáis aprendido a elaborar materiales chulos y divertidos.
Esta semana, queremos aprovechar los últimos materiales que habéis elaborado: las pelotas de malabares. Gracias a ellas, volveremos a trabajar los juegos tradicionales. ¿Te imaginas a qué vamos a jugar? ¡A la petanca!
La petanca es un juego tradicional en el que el objetivo es lanzar bolas metálicas tan cerca como sea posible de una pequeña bola de madera, lanzada anteriormente por un jugador, con ambos pies en el suelo y desde una determinada zona.
El deporte surgió en 1907 en España, aunque los antiguos romanos ya jugaban una versión primitiva con bolas de piedra.
El deporte se puede practicar en todo tipo de terreno, aunque suele hacerse en zonas llanas, normalmente arenosas. Las pistas son rectangulares con un largo de 15 m y un ancho de 4 m para competiciones nacionales e internacionales, aunque pueden tener unas dimensiones mínimas de 12 m x 3 m para otras competiciones.

El Boliche (a la izquierda) y la bola (a la derecha).

Las bolas usadas en el juego son metálicas con unas estrías que dibujan todo su contorno. La bola pequeña o boliche es de madera o de material sintético.

Desde plástica y educación física, esta semana, os proponemos dos cosas:
-          Hacer una caja para guardar las bolas y el boliche.
-          Realizar una pista donde jugar en casa.

Utiliza tu imaginación y construye una pista para jugar (con cartones usados, con telas, con gomaeva, con lo que se te ocurra y tengas en casa) y hazte con una caja (o constrúyela) para guardar tus bolas.
Cuando lo tengas, mándanos una foto por email a Alfonso, Elena o Rebeca.
Te dejamos algunos ejemplos de ambas cosas:






¡Ánimo! ¡Seguro que quedan pistas muy chulas!

martes, 2 de junio de 2020

¡Buenos días niños y niñas!
Os adjunto el video con vuestros trabajos sobre Las Olimpiadas. Habéis hecho un gran trabajo. ¡Enhorabuena!

domingo, 31 de mayo de 2020



¡Buenas a tod@s! ¿Qué tal el fin de semana? Espero que genial. ¡¡¡¡¡Ya estamos en junio!!!!!

Esta vez nos centraremos en …

Los malabares
Por malabarismo o juegos malabares se entiende al arte de manipular y ejecutar espectáculos con uno o más objetos a la vez volteándolos, manteniéndolos en equilibrio o arrojándolos al aire alternativamente, por lo común sin dejar que caigan al suelo. Para esto se necesita cierta habilidad psicomotriz por parte de quien los realiza, al cual se le llama malabarista. Para ello, el malabarista se sirve de diversas partes del cuerpo, principalmente de las manos, pero también de los pies, brazos y/o cabeza. Los juegos malabares son unas de las atracciones clásicas del circo.
El malabarismo es una tradición muy antigua. En el Antiguo Egipto, en los tiempos del príncipe Beni Hassan (1794 a 1781 a. C.) ya se conocían mujeres que hacían malabarismo. De hecho, hay varias pinturas de egipcios haciendo malabarismo de pie.
En 1930 en gran parte de Europa y Norteamérica se hizo muy popular el «espectáculo de variedades» entre las clases medias-altas, que sacó a los malabaristas de las calles y cárceles europeas y los hizo trabajar en teatros y circos. Las tablas y escenarios albergaban una gran variedad de trucos como malabares, personas extravagantes y equilibrios, los cuales se hicieron rápidamente populares y se esparcieron por todo el occidente.

Después de ver una pequeña historia de los malabares, podemos ver sus tipos:




Una vez vista la variedad de malabares que podemos encontrar, os proponemos la realización de malabares de diferentes formas. Aunque te mostramos algunos ejemplos, puedes crear el tuyo propio.
Aquí os dejamos unos vídeos para que te puedan ayudar:


Podemos utilizar el relleno que queramos desde arroz, comida para pájaro, arena, sal, azúcar, tierra… (eso sí, no olvides poner al menos tres globos para reforzar el malabar)


¡Aquí os dejamos diferentes modelos, pero sabemos que tú nos puedes sorprender con tu imaginación!









Cuando lo termines de elaborar haz una foto y mándala por email a la dirección de correo de tu profe (Elena, Rebeca o Alfonso)
Y como no, no podía falta el reto de la semana, esta vez referido a malabares. ¡A por él!





     

lunes, 25 de mayo de 2020

domingo, 24 de mayo de 2020





¡Buenos días!
¿Qué tal el fin de semana? Espero que hayáis disfrutado mucho al aire libre y si habéis podido ver a algún compañero/a ya, mejor. Poco a poco vamos volviendo a la “normalidad”.
Esta semana vamos a retomar los juegos tradicionales que trabajamos ya hace unos cuantos días. ¿Os acordáis? Cuando hicisteis el 3 en raya. Sois unos artistas y estáis trabajando un montón. Los profes ¡¡¡¡estamos muy orgullosos!!!! Bueno pues esta semana os proponemos desde el área de Educación Física y Plástica la siguiente tarea. Se trata de hacer este juego de puntería sencillo con el que podréis pasar un buen rato jugando solos o con vuestros familiares. No necesitas comprar material, puedes utilizar el que tengas en casa y si es reciclado mejor. Cuando lo termines de elaborar haz una foto y mándala por email a la dirección de correo de tu profe.
Te proponemos diferentes formas de hacerlo (pero puedes crear el tuyo propio)
Esta es una idea que podéis hacer con un envase de yogur y debajo os dejamos un par más con rollo de papel higiénico o botella.


miércoles, 20 de mayo de 2020

¡Buenos días!
Ya está aquí el video con los 3 en raya que habéis hecho la semana pasada. ¡¡Enhorabuena!! Sois unos artistas.
https://youtu.be/2TqJpnFq4hg

martes, 19 de mayo de 2020

¡BUENOS DÍAS NIÑOS/AS!
¿QUÉ TAL HABÉIS EMPEZADO LA SEMANA?
VAMOS A TRABAJAR EL TEMA DE LOS JUEGOS OLÍMPICOS, YA QUE DEBERÍAN DE CELEBRARSE ESTE AÑO EN TOKYO. Y LO QUE OS PROPONEMOS ES LO SIGUIENTE:

HAZ TUS PROPIOS JUEGOS OLÍMPICOS
Del 24 de julio al 9 de agosto de 2020 se debería de celebrar la XXXII edición de los Juegos Olímpicos en Tokio, Japón, y como de momento no se va a poder, desde las áreas de Educación Física y Plástica os hemos preparado una selección de juegos muy divertidos para manteneros activos y que disfrutéis en familia.


*Los materiales con los que hacer los juegos pueden variar en función de lo que cada familia tenga en casa.

Colar el aro
Con este juego trabajaréis la destreza y la puntería.
Coged un cartón y pegad 5 rollos de papel higiénico con la forma y los colores de los aros olímpicos.
Los participantes tendrán que conseguir colar el máximo de aros posibles en cada uno de los rollos de papel.

Tiro de jabalina

En este juego la jabalina será una pajita y los objetivos platos de plástico, folios de colores, cartones usados... (o algo que tengas por casa que veas que puede servir como “diana”)
(Si no tienes pajitas en casa, ¡échale imaginación! Puedes usar un boli o un pincho moruno, por ejemplo)
 Colocaremos los platos en línea asignándoles una puntuación de mayor a menor, siendo la mayor la del plato más lejano. Los jugadores tendrán que encestar la pajita dentro del plato para ir sumando puntos.

Circuito Olímpico

Cread vuestro propio circuito combinando varios de los juegos: obstáculos, equilibrios o relevos. ¡Todo lo que se os ocurra será bienvenido!
Pero tened cuidado y no olvidéis que en casa hay que seguir unas normas y no se puede hacer o jugar a cualquier cosa.

Entrega de Medallas

Como no podía ser de otra manera, tenéis que acabar la jornada olímpica con una auténtica entrega de medallas.
Las medallas son discos metálicos con apariencia de monedas, que se otorgan a los ganadores de las competiciones mientras suena el himno de su país. Existen tres tipos de monedas en función del resultado obtenido: oro para el primero, plata para el segundo y bronce para el tercero.

Materiales: cartón (de una caja de galletas, por ejemplo), una tapa o un compás para hacer las circunferencias, lazo o lana para colgar las medallas, pintura dorada, plateada y bronce, lápiz, tijeras y pegamento o cinta adhesiva.

Cuando termines tus olimpiadas, no olvides hacer una foto de los juegos y las medallas que has utilizado y enviárnosla por email a Elena, Alfonso o Rebeca.

¡Buenos días!
Empiezo esta semana con el video del Museo Esteban Vicente. Esta semana trabajan el color amarillo.

jueves, 14 de mayo de 2020

Buenos días niños y niñas de 1º.
Os voy a colgar el video de la alimentación saludable que propuso Alfonso, el profe de Educación Física la semana pasada. Algunos de vosotros participásteis. ¡Buen trabajo!

lunes, 11 de mayo de 2020

Buenos días chicos/as!!!
¿Qué tal el fin de semana? Espero que hayáis disfrutado mucho de los paseos y hayáis cargado pilas para afrontar una nueva semana. A partir de ahora vamos a trabajar las áreas de Educación Física y Plástica juntas, así que para esta semana os propongo junto con Alfonso, el profe de Educación Física lo siguiente:
 Esta vez nos centraremos en un juego tradicional…


¿OS ACORDÁIS DE LO QUE ERAN?

Los juegos tradicionales son aquellos juegos típicos de una región o país, que se realizan sin la ayuda o intervención de juguetes tecnológicamente complicados, solo es necesario el empleo de su propio cuerpo o de recursos que se pueden obtener fácilmente de la naturaleza (piedras, ramas, tierra, flores, etc.), u objetos domésticos como botones, hilos, cuerdas, tablas, etc.


Una vez que recordamos perfectamente que son los juegos tradicionales os proponemos uno: “el tres en raya”.


¿Y cómo se juega?

Se juega en un tablero con nueve casillas unidas horizontal, vertical y diagonalmente (como en la fotografía anterior).
El juego está pensado para dos jugadores, cada uno de los cuales tiene tres fichas, de distinto color que el contrario
Por turno, los jugadores van colocando una de sus fichas en una de las casillas vacías hasta colocar todas las fichas. (Suele colocarse la primera en el centro).
El objetivo es conseguir colocar las tres fichas de un jugador en línea, sea horizontal, vertical o diagonal, el primer jugador que lo logra gana el juego.
Lo normal es que una vez colocadas las seis fichas no se haya conseguido tres en raya, entonces se pasa a una segunda fase. De nuevo cada jugador en su turno puede mover una de sus fichas a una casilla vacía. Puede haber dos casos:
1.    Que juguemos con la norma de que la persona que coloque la ficha en el medio no la puede mover. (Siempre tiene que estar en el centro).
2.    Hay libertad para mover la ficha central.
Os ponemos un vídeo para que recordéis como se puede poner en práctica:
¿Lo recordáis?


Ahora que hemos repasado y visto todo esto, te proponemos desde el área de plástica y educación física que elabores un tres en raya en tu casa. No necesitas comprar material, puedes utilizar el que tengas en casa y si es reciclado mejor. Cuando lo termines de elaborar haz una foto y mándala por email a mi dirección de correo.

Te proponemos diferentes formas de hacerlo (pero puedes crear el tuyo propio)


Pero también tenemos formas más sencillas:



También os adjunto el reto que propone Alfonso para esta semana. ¡Disfrutad!




























Buenos días!
Hoy os adjunto el video del museo Esteban Vicente para trabajar el colo NEGRO esta semana.

domingo, 10 de mayo de 2020

Hola a todos/as!
Os adjunto el video del museo Esteban Vicente de esta semana, en el que se trabaja el color AZUL.

lunes, 4 de mayo de 2020

¡BUENOS DÍAS! ¿QUÉ TAL EL FIN DE SEMANA? ESPERO QUE HAYÁIS DISFRUTADO MUCHO CON LOS PRIMEROS PASEOS Y ESTOS DÍAS TAN VERANIEGOS QUE HEMOS TENIDO. PARA ESTA SEMANA OS PROPONGO HACER UN COLLAGE. NECESITÁIS REVISTAS, PERIÓDICOS O CUALQUIER PAPEL QUE NO SIRVA QUE TENGA ALGO DE COLOR Y PODÉIS HACER VUESTRA PROPIA CREACIÓN, EL DIBUJO QUE QUERÁIS.
CORTAMOS TROCITOS DE PAPEL Y VAMOS RELLENANDO HUECOS CON ELLOS. PUEDE SER SOBRE UN DIBUJO YA HECHO, UNO QUE HAGÁIS VOSOTROS O DIRECTAMENTE PEGARLOS SOBRE EL PAPEL HACIENDO FORMAS. OS ADJUNTO UN PAR DE DIBUJOS COMO MODELO. ESPERO QUE ME ENVIÉIS VUESTRAS CREACIONES. BESITOS.


lunes, 27 de abril de 2020

¡BUENOS DÍAS!
HOY OS PROPONGO UNA MANUALIDAD PARA QUE HAGÁIS A LO LARGO DE ESTA SEMANA.
CON UNA BOTELLA DE PLÁSTICO VAMOS A HACER UNA HUCHA DE CERDITO COMO ESTA. SI SE OS OCURRE OTRO ANIMAL TAMBIÉN VALE.
POR FAVOR, ENVIADME UNA FOTO CON EL RESULTADO.
¡DISFRUTAD MUCHO!



¡BUENOS DÍAS A TODOS/AS!
ESTA SEMANA TOCA EL COLOR ROSA. OS ADJUNTO EL VIDEO DEL MUSEO ESTEBAN VICENTE PARA SEGUIR TRABAJANDO LAS EMOCIONES A TRAVÉS DE LOS COLORES.


lunes, 20 de abril de 2020

Para esta semana, martes 21 de abril, os propongo la siguiente tarea.
Os adjunto un video como ejemplo.
Consiste en pintar un cuadro, con acuarela, con témpera o con ceras blandas pegando cintas de papel o cualquier cinta que no rompa el papel al quitarla después. Una vez pegadas tenemos que rellenar los huecos con colores, que se pueden mezclar y después al quitar las cintas nos quedará
¡¡¡ un precioso cuadro!!!
Enviadme a mi correo vuestras creaciones. Un besote.


¡¡¡Hola niños y niñas de primero!!!
¿Qué tal lleváis el confinamiento? Espero que estéis aprovechando para hacer grandes obras de arte. Ya queda menos para poder salir a la calle.
Os cuelgo el video del museo Esteban Vicente para trabajar esta semana el color ROJO.
Es voluntario.

martes, 14 de abril de 2020

¡Hola otra vez!
Os cuelgo un video del Museo Esteban Vicente de Segovia que me parece muy interesante. En él relaciona los COLORES con las EMOCIONES. Cada semana van a proponer trabajar con un color, empezando con el verde. Yo os cuelgo la propuesta, no es obligatorio, sólo si queréis podéis hacerlo. Y, si os animáis, por favor, mandadme fotos con el resultado.


BIENVENIDA

¡Bienvenidos/as a mi blog de plástica!
Espero que estéis todos bien, ¡os echo de menos!
A partir de ahora voy a ir colgando cositas de plástica en el blog para que vayáis haciendo cada semana algo y pasar el rato de forma lúdica. Haced lo que podáis y cuando tengáis terminados los trabajos me vais enviando fotos a mi correo: mefuentes@educa.jcyl.es
¡Cuidaros mucho y divertiros todo lo que podáis!!! Besitos



TAREA DÍA 14 DE ABRIL DE 2020

Para empezar el tercer trimestre vamos a realizar un trabajo con rotuladores de colores. La técnica se llama PUNTILLISMO. Podéis hacer vosotros un dibujo o imprimirlo y rellenarlo punteando con rotuladores de distintos colores. Os adjunto un ejemplo. En este video utiliza témpera y bastoncillos de algodón, son más limpios los rotus, pero si queréis podéis probar también. ¡A puntear!